培养学生良好的卫生习惯是养成教育的重要内容之一。今年夏季以来，普格县新农小学狠抓学生卫生习惯的培养，并取得了实效。
一是培养卫生习惯。该校利用主题班（队）会、国旗下讲话、黑板报、墙报、校园广播、多媒体课件等，开展以“好习惯 伴我成长”为主题的宣讲、督促活动。如设立监督岗，监督学生良好生活、卫生习惯的养成；开展手抄报比赛，向学生宣传食品卫生安全知识。使学生认识到卫生习惯的养成对人的一生非常重要，从小养成讲卫生的好习惯受益终身。
二是规范习惯行为。完善、健全班级卫生管理体制，统筹管理，并亲自督促。对不按时打扫个人及集体卫生的，给他们一段时间进行改变，如吃不在教室吃零食，引导他们站在门外吃，·并把垃圾放到垃圾桶里，对别的同学也是一个提醒。学生在家里也能按时睡觉、起床，自己折被褥，梳头、洗脸、洗脚、洗澡、刷牙、洗衣物，饭前便后自觉洗手。改变了过去随地吐痰的不良习惯。做到不挑吃穿，不在墙壁、书桌上乱写乱画；养成了自觉收拾文具、整理书包、打扫房间，及时清除垃圾、废物的良好习惯。
三是做好示范引领。要求学生做到的，无论是学校领导，还是各班教师，一边指导学生如何做，一边身体力行，做示范，与学生一起做好每天的值日生工作。如当教师走进教室，看到地上的废纸，就不声不响地把它拣起来；教室脏了，主动拿托帕拖一拖；课桌脏了，拿帕子擦一擦；桌椅歪了，就用手扶一扶……时间长了，学生就在没有“声音”的引导下，受到了潜移默化的教育。结合班队活动，通过卫生评比，每天公布卫生情况，激发学生的好胜心，使他们改掉不良习惯；学校评选出“卫生标兵”，让学生们从身边的人和事中受到教育。
四是坚持常抓不懈。每天该校行政值周、值周教师在学生进校时，检查各班学生的个人仪容仪表及集体卫生，定时或不定时地采取下课后检查学生座位旁卫生等，督促学生的卫生行为习惯的养成。对做得不好的学生和班级；采取说服引导教育，并要求立即采取整改措施。
