为进一步增强师生的法律认识和法制观念，习惯社会和年代的展开，南江县正派小学严控“三乱”不良做法，有用推进依法治教。
加强师德师风建造，树立源头认识。每学期，学校充分利用开学工作、聚会、假日学习仔细安排整体教职员工加强《老师职业道德》、《老师法》、《教学法》、《严禁中小学校和在职中小学老师有偿补课的规则》及省、市、县有关规则的专题学习，清晰老师为人师表做法准则，请求老师不得以任何理由办班，为学生补课，更不能迎风作案，让违规办学酒等现象发作。
建立办理职责认识，促进自我束缚。为活跃合作上级主管部门的请求，学校执行了以校长为榜首职责人，工会主席为榜首负责人，学校办公室为职责安排的办理机制。为进步老师队伍的自我束缚能力，纪检小组带头签定“师德许诺”，并仔细安排整体教职员工与学校一起签定“向三乱做法说不”许诺书，加强自我束缚。
执行校务揭露办理，消除繁殖土壤。严格执行财政办理准则，全面执行校务揭露操作形式；充分利用学校“三声”、宣传专栏、学校主题活动揭露校务办理；主意向社会、向学生、向家长提出与“三乱做法说不”的揭露许诺，在校门口、校长办公室外等多地建立举报箱，发布举报电话，保证老师自觉接受学校、学生、家长的监督，全面消除繁殖土壤。
尽力完善准则建造，提高法制教学社会功用。这些年，学校仔细联系《正派小学老师绩效考核计划》、《正派小学老师职务提升》等评价计划，进一步完善教学办理体制，把老师“廉洁从教”、 “依法治教，按章就事”等做法纳入学校办理。一起，学校活跃选配法制副校长一名，仔细安排全校师生一起参加法律讲座，展开法制宣传，有用通过法律的形式化解学校对立，并妥善处理好2起关涉该校教学方面的社会、家校胶葛疑问。
