一个典型的美国大学生的日子可能是这么的：三分之一时刻完成课程，三分之一参与社团活动，三分之一打工。从校园饭堂、图书馆、行政助理、宿舍管理到饭馆、家教，美国大学生的节假日以及课余时刻常常在打工中度过。
影片《我国合伙人》描绘了上世纪八九十年代我国赴美留学生的日子场景：被实验室解雇的主人公，不得不到餐厅拾掇盘子。曾经有很长一段时刻，“刷盘子”是我国人对出国留学的一种幻想。不过，在当今洋洋大观的出国留学潮中，打工的我国留学生现已不多了——一方面，留学生到校外打工涉嫌违法，被视为“打黑工”；另一方面，90后我国留学生一般能取得来自家庭的财力支撑。
至于在我国，虽然大学生不乏打工的时机，校内勤工助学和社会上的家教、促销等岗位欢迎大学生加盟，可是只要极少数大学生靠打工完成经济独立。
中美大学不一样的教学准则或在这种区别中起主要作用。在美国，大都一流大学是私立校园，就读这些校园的膏火较高，有的大学一年的膏火和日子费加起来，可能挨近一名中产阶级整整一年的收入。学生不得不通过打工弥补日子开支，甚至在择校时由于心仪校园膏火太高而退而求其次。相比之下，以公办教学为主流的我国大学虽然也收膏火，可是膏火相对较低，对中等收入的城市家庭并不构成太大的担负。
即使在美国，大学生依然难言经济独立，家庭赞助依然对许多美国大学生非常主要。亚利桑纳大学对2007年入学的逾千名学生，进行5年的追踪调查后发现，结业2年后，仍有对折学生依靠爸爸妈妈，或承受爸爸妈妈各种方式的赞助，仅300人自称已彻底经济独立。与我国大学生爸爸妈妈不一样的是，美国大学生爸爸妈妈一般不会对子女全额赞助，而采纳对孩子有些赞助的方法。
更具经济独立才干的大学生则在简单被忽视的北欧国家。在瑞典，虽然大学膏火全免，可是大有些学生都在结业时担负了债款。这一方面是由于瑞典的日子本钱很高，另一方面由于瑞典的爸爸妈妈习惯对成年的孩子“零赞助”。这也跟瑞典文明有关，早在中世纪，北欧的年轻人就常常离家去做家丁。在这种文明影响下，北欧人以为大学生现已成人，应该对自个的财政担任。
对我国大学生来说，即使他有完成经济独立的希望，现实也难以满足需求。那些欧美大学生取得收入的方法，并不符合我国国情。
首先是银行借款难以请求。在国内，最遍及的大学生借款方式是学生助学借款，它被分为国家助学借款和生源地信誉助学借款两个类型。可是，不管是请求哪种助学借款，其条件是学生“家庭经济艰难”。这些借款是具有赞助性质的、面向贫困学生的借款。学生在校时期，助学借款的利息由国家财政补贴，这种国家福利决议了助学借款的“高门槛”。来自普通家庭或许收入中偏上家庭的大学生，天然与学生助学借款无缘。
其次是打工文明难以建立，大学生被视为廉价劳动力。对学生来说，最便利参与也最有安全感的莫过于校园图书馆、行政部门供给的勤工助学岗位了，可是这些岗位的时薪通常低至十几元。并且，学生由于要上课不可能长时刻作业，校园也对学生作业时刻有限制，勤工助学收入仅仅无济于事。到社会上打工虽然收入稍高，但也难以满足需求。即使是发挥专业才干的实习生项目，薪水也难言满意，比方，几家闻名门户网站给实习生开出的日薪仅在80元到120元之间，并且请求全职作业，这在一线城市挨近于最低工资标准。
再次是奖学金准则不完善。在欧美国家，学生处理膏火疑问的一大路径是请求奖助学金。发达国家的奖学金来历非常多元化，既有大学、学院供给的奖学金，也有公司在校园建立的奖学金，还有请求人地点社区的赞助人建立的各种名字的奖助学金。值得指出的是，虽然一些奖学金只奖给那些成果优秀的学生，可是许多奖学金采纳的是“按需分配”制，只要家庭年收入低于必定数额的学生才干请求相应的奖学金。而在国内，奖学金依然以国家财政支撑为主，并且首要对成果排名靠前的学生发放，或许就是以“贫困生”为门槛的国家勉励奖学金。
爸爸妈妈为孩子付出学习所需费用，在我国文明中被视为不移至理。前不久，云南一位准大学生由于离异的爸爸妈妈都不情愿出膏火，因而把爸爸妈妈告上法庭，请求他们偿还历年来的压岁钱。大都人站在怜惜准大学生的一边，以为爸爸妈妈因离婚而不情愿付出孩子膏火是不担任任。这是由于大学生确实没有非常好的方法处理膏火，向爸爸妈妈求助是无法的。可是，把爸爸妈妈赞助视为“理所应当”，也反过来让大学生经济独立变得更艰难。
大学生完成经济独立，既需求社会培养完善的打工文明，进一步进步劳动力酬劳，也需求政府、金融机构、大学拓宽膏火赞助、假贷途径。当然，大学生构成经济独立和品格独立的认识才是最主要的。（来历：我国青年报）
